Accessibilité
- Handicap moteur
Si vous accompagnez des jeunes à besoins spécifiques, nous vous invitons à le préciser lors de la réservation
À partir de leurs représentations initiales, les élèves sont amenés à s'interroger sur les gaulois : qui étaient-ils ? Où et comment vivaient-ils ? Quelle langue parlaient-ils ? Que savaient-ils faire ?
En replaçant sur une carte géographique les territoires occupés, les élèves s'attarderont sur les 5 peuples de la Bretagne armoricaine : Vénètes, Coriosolites, Namnètes, Osismes et Riédones. Répartis en équipes, ils partiront à la recherche d'objets appartenant à leur tribu au sein des collections du musée, dans l'objectif de constituer un trésor pour se défendre face à une éventuelle attaque romaine !
Les thèmes abordés sont : le monde celte, les gaulois, le commerce, la monnaie et les échanges mais aussi les arts et les techniques.
Visite possible en breton : réservation par téléphone.
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À partir d'objets contemporains, les élèves recherchent les collections correspondantes datant de l'Antiquité. Ils découvrent ainsi la vie quotidienne en Bretagne sous l'Antiquité gallo-romaine.
Soyons fouilles !
À qui appartient ce squelette ? Qui était cette personne ? Quand a-t-elle vécu ? Cette animation fait découvrir aux élèves le rôle et les méthodes de l’archéologie.
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Après avoir chassé le mammouth, Nomadourc'h allume un feu avec deux silex. Fatigué, il s'endort dans son dolmen décoré de taureaux, de chevaux et de mammouths… Cette scène est-elle possible ?
Histoire des religions en Bretagne
Les élèves découvrent l'histoire des religions en Bretagne, de croyances polythéistes antiques à l'arrivée du christianisme. A travers différentes activités, les élèves découvrent l'idée de syncrétisme religieux, le lien entre religion et pouvoir à travers la figure d'Anne de Bretagne, et le mouvement de laïcisation de la Révolution jusqu'à la loi sur la laïcité 1905, en passant par les lois Jules Ferry.