Accessibilité
- Handicap moteur
Si vous accompagnez des jeunes à besoins spécifiques, nous vous invitons à le préciser lors de la réservation
Visite-atelier spécial EMI (éducation aux médias et à l’information)
A travers l’exemple de l’affaire Dreyfus, les élèves découvrent le rôle des médias dans cette affaire mondiale, avant de réaliser leur propre Une de journal.
Déroulé :
- Après une introduction sur l’affaire, les élèves par groupes doivent associer les représentations de Dreyfus sur l’île du diable avec ses écrits, afin d’observer si la représentation médiatique correspond à ce que vit le capitaine.
- Nous faisons ensuite un focus sur le « J’accuse » de Zola, présenté dans l’exposition, pour comprendre son rôle dans l’affaire
- Puis, après une présentation du procès de Rennes et la diversité des journaux à ce moment, les élèves par groupe doivent réaliser un Une de journal afin de comprendre les codes d’écriture journalistique, comment on peut détourner une information pour en faire une fake news, et comment exercer son esprit critique.
La visite se termine par un échange sur les répercussions de l'Affaire et la diffusion de l'information aujourd'hui.
Conseillé plutôt pour les collèges mais possible aussi en lycée.
L'affaire Dreyfus à Rennes
La nouvelle exposition permanente met en lumière les enjeux majeurs de l’Affaire et ses échos contemporains : vérité, justice, antisémitisme, ainsi que le rôle de la presse dans la construction de l’opinion. Elle accorde une place centrale à Alfred Dreyfus, l’homme derrière l’Affaire, et explore le procès de Rennes, permettant de plonger dans l’ambiance et le contexte de l’époque.
